同理心與分享

父母大多都希望孩子可以學會分享，有同理心，可是，這跟"為他人而放棄自己所需"應該要分開，盲目地只為他人而不理自己，一旦變為習慣，長大後較容易感到空虛及缺失，需要較多時間心力去找回根源以及放過自己。為他人著想以及分享是好的，只是需要找回同理心的中庸之道，分享及保有自己是可以並存的。

孩子在出生後頭幾年，都是"自己"的價值建立階段，我們希望孩子分享，是為他好，那真正的好，是否應該由他自發地想分享，而不是任何外力強加落去呢﹖他明白自己是什麼後，自然會由向內變為向外看，看到"其他人及生命"，會慢慢明白到大家都是一同在地球上生活，是伙伴、是鄰居，他看到他跟其他生命的連繫，密不可分，慢慢會由只看到自己，變為看到其他生命，再變為看到其他生命的需要，再變為將自己有餘的分享給有需要的，甚或將自己所有的都分享出去，當他覺得他沒有所謂的時候，他不會覺得失去，因為他是甘心自願地去分享。但由自我中心變為自願分享是一個過程，可能有些孩子是幾年就得、有些再長一點時間都會，自我探索也是一些過程，也需要時間。給予孩子時間做自己，同時給予自己時間學習做父母，一樣重要。

記得小時候，我們住在300多呎的單位，即使位置不多，但我爸媽都會保留一些位置讓我放我喜歡的東西，例如貼紙、交換日記、小說、書、信、CD等等，儲到一箱箱的，我久不久會看看，直到我二十多歲，我媽覺得真的不夠位用了，就叫我收拾一下，當我再看到我儲下的東西時，我很感激他們留了這些位置給我，讓我保留自己的回憶，讓小時候的我知道我是被尊重的，這個家的每個成員都是平等的，不論歲數，有需要就會被聽見、被看見，那個當下的我感到我不再需要物質的它們了，它們可以離開了，以最美麗的姿態離開，內心是完滿的，我明白到物質是令我們明白內裡其他人、其他生命對自己的愛，物質是一種愛的顯化，而不是限制，不是讓自己感到不足而存在的。因為父母的教養方法，我內心是滿足的，自然自願付出及分享的情況也較多。以生命為主，其他事物自然會變為輔助生命的存在。

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